Л

Давня весна

Леся Українка

ліричний вірш; пейзажно-інтимна лірика 8 клас

Паспорт твору

Автор
Леся Українка
Рік
1894 р.; увійшов до збірки «Думи і мрії» (Львів, 1899), до циклу «Мелодії»
Жанр
ліричний вірш; пейзажно-інтимна лірика
Літературний напрям
неоромантизм
Тема
спогад про весну, яка прийшла у вікно до хворої, самотньої героїні
Ідея
краса природи — це дарунок, що повертає людині радість і волю навіть тоді, коли вона здається забутою; за такий дарунок вдячна пам’ять живе довіку
Композиція
шість катренів: у перших двох весна тішить усіх, а героїня лежить хвора й самотня; у третьому вона гірко думає, що весна її забула; четвертий і п’ятий — відповідь весни: гілки яблуні, вітер, пташині пісні заходять у хатину; шостий — подяка, що триватиме завжди
Конфлікт
радісний, гомінкий світ навколо — і хвора, самотня героїня всередині; конфлікт розв’язується тим, що весна сама приходить до неї

Віршознавчий паспорт

Вид лірики
пейзажна й інтимна лірика
Збірка, цикл
«Думи і мрії» (1899), цикл «Мелодії»
Віршовий розмір
п’ятистопний ямб (непарні рядки по 11 складів, парні по 10)
Римування
перехресне (абаб): мила — стокрила, квітки — пташки
Строфа
шість катренів
Ліричний герой
Героїня, яка «лежала хвора й самотна» і тепер розповідає про давню весну. Спершу вона впевнена, що весна забула її, потім переконується, що це не так. Вірш ведеться від першої особи («я лежала», «я думала»), тож ми чуємо, що вона відчувала тоді й що відчуває тепер, згадуючи.
Тональність
від світлого й гомінкого початку через гіркий сумнів до тихої, вдячної радості

Про що цей вірш

Вірш ніби розповідає про одну весну — «давню», тобто ту, що була колись. Тоді все навколо ожило, співало й сміялося, а героїня лежала хвора й самотня. Їй здавалося, що весна дарує свої дари всім, окрім неї. Та потім у її вікно заглянули гілки яблуні, посипалися білі квіти, і в тісну хатину залетіли вітер та пташині пісні. Виявилося, що весна її не забула. І цього дарунка героїня «ніколи не забуде».

У вірші прямо названо тільки одне: «хвора й самотна». Ніяких лікарів, ліків, болю. Це вірш не про хворобу, а про те, що відчуває людина, яка на час випала з великого гомінкого світу, і про те, як цей світ сам приходить до неї.

Розбір строфа за строфою

Перша строфа: весна. «Була весна весела, щедра, мила» — три епітети підряд, і всі теплі. Весна «промінням грала, сипала квітки» й «летіла хутко, мов стокрила»: вона рухається легко й швидко. За нею «вслід співучії пташки». Уся строфа — це пісня про світ, у якому все на місці.

Друга строфа: контраст. Голосів стає дедалі більше: «Все ожило, усе загомоніло — / Зелений шум, веселая луна! / Співало все, сміялось і бриніло». І раптом: «А я лежала хвора й самотна». Слова «все» й «усе» звучать тричі, а «я» — лише одне: усі — і вона сама. Від цього поєднання й виникає сум.

Третя строфа: думка героїні. Вона наводить власні слова: «Весна для всіх настала, / Дарунки всім несе вона, ясна, / Для мене тільки дару не придбала». Це щира образа: усім дісталося, а мені ні. Останній рядок підсумовує: «Мене забула радісна весна».

Четверта строфа: поворот. Вона починається з вигуку «Ні, не забула!». Слова героїні заперечують її ж власну думку. У вікно заглядають гілки яблуні, миготить зелене листячко, сипляться «білесенькі квітки». Зауваж: у першій строфі весна «сипала квітки», а тут вони теж «посипались». Ті самі квіти, що були скрізь, нарешті долетіли й до неї.

П’ята строфа: вітер і пісні. «Прилинув вітер, і в тісній хатині / Він про весняну волю заспівав». Вітер приносить із собою те, чого героїні бракувало: волю. А за ним «прилинули пісні пташині», і «любий гай свій відгук з ним прислав». Хатина лишається тісною, але вже не мовчить.

Шоста строфа: вдячність. «Моя душа ніколи не забуде / Того дарунку, що весна дала» — подяка. А далі майже клятва: «Весни такої не було й не буде, / Як та була, що за вікном цвіла». Така весна була одна, і саме тому її пам’ятають.

Аналіз твору

Чому весна «давня». Майже весь вірш розказано в минулому часі: «була», «ожило», «лежала», «думала», «не забула». Героїня згадує. А в останній строфі час раптом розширюється: «не забуде», «не було й не буде». Так спогад про одну весну перетворюється на почуття, що триватиме завжди.

Весна — не пейзаж, а героїня. Весна тут діє, як людина: грає, сипле квіти, летить, несе дарунки, «забула» чи «не забула». З такою весною можна сперечатися й від неї можна образитися. Саме тому поворот у четвертій строфі такий сильний: героїня чекала дарунка від живої істоти й дочекалася.

Тісна хатина й воля. Вузька кімната й весняна воля — два полюси вірша. Вікно з’єднує їх: крізь нього до героїні приходять і гілки, і вітер, і пісні. Так поетеса показує, що межі хвороби не абсолютні: природа може прийти туди, куди сама людина піти не може.

Чому вірш пов’язують із життям поетеси. Леся Українка з дитинства хворіла на туберкульоз кісток (див. біографію), і читачі здавна бачать у героїні саму авторку. Проте в тексті цього немає, і вірш можна прочитати ширше: як розповідь про будь-яку людину, яка була самотня й отримала несподівану розраду.

Головна думка. Краса природи — це дарунок, який здатен повернути людині радість і відчуття волі; такі хвилини лишаються в пам’яті на все життя.

Цитати для твору

  • «Була весна весела, щедра, мила, / Промінням грала, сипала квітки»

    зачин: весна показана як живе, щедра істота

  • «А я лежала хвора й самотна.»

    перелом: «все» навколо ожило, а вона — ні

  • «Я думала: «Весна для всіх настала, / Дарунки всім несе вона, ясна, / Для мене тільки дару не придбала, / Мене забула радісна весна».»

    сумнів: героїня вважає, що весна її забула

  • «Ні, не забула! У вікно до мене / Заглянули від яблуні гілки, / Замиготіло листячко зелене, / Посипались білесенькі квітки.»

    поворот: весна сама приходить до героїні

  • «Прилинув вітер, і в тісній хатині / Він про весняну волю заспівав»

    тісна хатина й весняна воля: вікно відкриває простір

  • «Моя душа ніколи не забуде / Того дарунку, що весна дала»

    підсумок: вдячність і пам’ять

Художні засоби

Уособлення
весна «промінням грала, сипала квітки», «летіла хутко», «забула»; вітер «заспівав», гай «свій відгук з ним прислав»
Епітети
«весела, щедра, мила», «співучії пташки», «зелений шум», «веселая луна», «білесенькі квітки», «любий гай»
Порівняння
«летіла хутко, мов стокрила» — весна швидка, ніби має сто крил
Антитеза
«Співало все, сміялось і бриніло, / А я лежала хвора й самотна» — гомінкий світ проти самотньої людини
Градація
«Все ожило, усе загомоніло… Співало все, сміялось і бриніло» — дедалі більше голосів і руху
Пряма мова й внутрішній монолог
«Я думала: “Весна для всіх настала…”» — героїня наводить власну думку, і відповідь «Ні, не забула!» звучить як заперечення самій собі
Образ-повтор
у першій строфі весна «сипала квітки», у четвертій — «посипались білесенькі квітки»: весна з’явилася в її вікні так само щедро, як скрізь
Синестезія
«зелений шум» — колір поєднано зі звуком
Контраст простору
тісна хатина й весняна воля: вузька кімната стає частиною великого світу

План твору

  1. Де й коли написано вірш, з якої збірки
  2. Перші дві строфи: весна тішить усіх, героїня хвора й самотня
  3. Третя строфа: думка, що весна забула
  4. Четверта строфа: «Ні, не забула!» — поворот
  5. П’ята строфа: вітер і пісні в тісній хатині
  6. Шоста строфа: подяка й пам’ять
  7. Чому весна «давня»: вірш як спогад

Теми творів за цим текстом

На кожній сторінці — план, цитати і 3 готові варіанти.

Перевір себе

6 питань. Відповіді перевіряються одразу — нічого нікуди не надсилається.

1. Якою постає весна на початку вірша?

2. У якому стані перебуває героїня, поки навколо все співає?

3. Що думає героїня в третій строфі?

4. Як весна показує, що не забула героїню?

5. Яким розміром і римуванням написано вірш?

6. До якої збірки й циклу увійшов вірш?