Л

Моя автобіографія

Остап Вишня

гумористичне оповідання (автобіографічна гумореска) 11 клас

Паспорт твору

Автор
Остап Вишня
Рік
написана 15–16 березня 1927 р. у Харкові (дата й місце стоять під текстом)
Жанр
гумористичне оповідання (автобіографічна гумореска)
Літературний напрям
модерністський гумор 1920-х років — «усмішка», жанр, який сам Остап Вишня і започаткував
Тема
власне життя письменника — від народження на Полтавщині до перетворення на Остапа Вишню, — розказане як суцільний жарт
Ідея
справжня біографія митця вимірюється не офіційними датами, а тим, що сформувало його погляд на світ; за маскою самоіронії й перебільшень ховається щира й гірка правда про бідність, освіту й випадковість шляху в літературу
Композиція
хронологічна розповідь від народження (1889) через дитинство, школу, фельдшерську службу, революцію й громадянську війну до перетворення на Остапа Вишню 1921 року; завершується іронічним «post scriptum» про те, навіщо він поспішив написати автобіографію сам
Оповідач
сам автор, що веде розповідь від першої особи в постійно іронічному, самопринижувальному тоні
Місце і час дії
хутір Чечва біля містечка Груні на Полтавщині (1889–1900-ті), Зіньків, Київ, Харків (1920-ті)

Стислий переказ

Оповідач починає з іронічного зауваження, що не має сумніву у власному народженні, хоч мати роками жартома казала, ніби його «витягли з колодязя». Народився він 1 листопада 1889 року на хуторі Чечва біля містечка Груні на Полтавщині, другою дитиною бідної багатодітної родини прикажчика Михайла Губенка. Дитинство минуло серед картоплі й конопель, де, за жартом автора, і виростають майбутні українські письменники.

Навчався хлопчик спершу в школі «Міністерства Народнього Просвєщенія» в учителя Івана Максимовича, чия лінійка, за словами оповідача, і «виробляла» йому літературний стиль. Далі — Зіньківська міська двокласна школа, а після неї, коли в тринадцять років він закінчив науку «рано», мати повезла сина до Києва, у військово-фельдшерську школу. Ставши фельдшером, оповідач служив на залізниці, а Першу світову війну зустрів у залізничній лікарні.

Революція застала його в бурхливій, метушливій громадській діяльності — між Центральною радою, «Просвітою», мітингами й з’їздами. У громадянську війну він, за його жартівливими словами, ховався від шрапнелі, стояв у черзі по пайки й ніс два пуди борошна з Лаври на Гоголівську. Писати в газетах почав 1919 року в Кам’янці-Подільському під псевдонімом Павло Грунський — з фейлетону. Далі працював перекладачем у харківській газеті «Вісті», аж поки не вирішив писати фейлетони сам — так 1921 року народився Остап Вишня.

Останню частину твору автор присвячує пародійним міркуванням про «процес творчості» — вплив пульсу, голови й живота на якість тексту, — а також переліку літературних уподобань і дружб. Завершується розповідь зворушливим діалогом із сином Вячком, який на запитання, ким він буде, коли виросте, відповідає просто: «Людиною буду!»

Докладний переказ за розділами

Народження і родина. Оповідач з іронією описує обставини свого народження на хуторі Чечва біля Груні на Полтавщині, у маєтку поміщиків фон Рот, де батько служив прикажчиком. За двадцять чотири роки шлюбу батьки мали сімнадцятеро дітей — факт, який батько коментує з фаталістичним гумором: «Господь дав дітей, дасть і на дітей».

Дитинство. Автор жартома пояснює, що головну роль у формуванні українського письменника відіграють картопля, коноплі й бур’яни, серед яких малий любив «замислюватися». Згадує падіння з коня, після якого вирішив, що доля береже його для якоїсь важливої справи.

Школа. Хлопчика віддали до школи рано, ще й шести років не було. Вчив його Іван Максимович — «доброї душі дідуган» і «ходяча совість людська», чия лінійка ходила по руках школярів, але «ніколи люто», і «виробляла» майбутньому письменникові стиль. Тоді ж формується його дитяча «класова свідомість»: цілуючи барині ручку, він водночас толочить її квітники.

Фельдшерська наука. Зіньківську школу закінчив у 1903 році, і батько сказав, що «рано» закінчив науку, тож мати повезла тринадцятирічного сина до Києва, у військово-фельдшерську школу — «на казьонний кошт», бо батько був колишнім солдатом. Ставши фельдшером, оповідач іронічно згадує свій перший «успіх»: закапав хворому очі нашатирним спиртом замість крапель.

Війна і революція. Першу світову зустрів фельдшером у залізничній лікарні. Революція застає його в вирі громадської діяльності — між Центральною радою, університетом, «Просвітою» й мітингами. Громадянську війну він описує так: «Летить шрапнель, а я ховаюсь», потім черги по пайки, дрова санчатами, два пуди борошна з Лаври на Гоголівську, а далі «під’їхала “платформа”», і він «вже з “платформи” не злазив» — тобто пристав до нової влади.

Перші фейлетони. Писати в газетах почав 1919 року в Кам’янці-Подільському під псевдонімом Павло Грунський. Далі — переїзд до Харкова («мене переїхали» 1920 року в жовтні) і з квітня 1921 року служба перекладачем у газеті «Вісті» разом із Вас. Блакитним.

Народження Остапа Вишні. Стомившись перекладати чужі тексти, оповідач вирішує писати фейлетони сам. Так 1921 року з’являється письменник Остап Вишня — подія, описана підкреслено буденно: «Зробився я Остапом Вишнею, та й почав писати».

Про «процес творчості». Пародіюючи серйозні розмови про письменницьку майстерність, автор жартома описує вплив температури, пульсу, голови й живота (повного чи порожнього) на якість написаного, а також свої літературні симпатії — Миколу Хвильового й Олеся Досвітнього — і ставлення до тогочасних літературних організацій.

Фінал. Син Вячко на запитання, ким він буде, коли виросте, відповідає просто: «Людиною буду!» — і оповідач із теплотою і полегшенням приймає цю відповідь як найкращу з можливих. У післямові автор іронічно пояснює, чому поспішив написати автобіографію сам, поки живий, — щоб «вдячні нащадки» напевно про нього не забули.

Аналіз твору

Автобіографія як суцільний жарт. «Моя автобіографія» — не звичайний життєпис, а гумористичний твір, у якому реальні факти (дати, місця, події) подаються крізь постійну самоіронію й навмисне применшення власних заслуг. Це принциповий вибір: Остап Вишня уникає пафосу навіть тоді, коли йдеться про справді тяжкі речі — бідність, голод, громадянську війну.

Правда під маскою гумору. За жартами ховаються цілком реальні й часом гіркі факти: сімнадцятеро дітей у бідній родині, навчання не за власним вибором, а за рішенням батьків і обставин, метушлива участь у революційних подіях, черги по пайки й борошно на плечах у часи громадянської війни. Гумор тут не самоціль заради розваги, а служить способом говорити про важке, не впадаючи в патетику.

Мова як головна тема. Один із найважливіших епізодів твору — відповідь на питання про походження мови письменника: «Мову свою я взяв з маминої циці». За жартівливою формою тут ховається серйозна думка: жива народна мова Остапа Вишні — не наслідок книжної освіти, а, за жартівливими словами автора, спадок від матері, до якого згодом додалася робота й поради філологів Кримського та Левицького.

Пародія на офіційний жанр. Твір пародіює саму традицію письменницьких автобіографій і літературознавчих біографічних нарисів — з їхніми поясненнями, що «впливало на його світогляд» і яка «лиха година в літературу потягла». Остап Вишня послідовно знижує цей високий тон, зводячи «формування письменника» до картоплі й конопель на городі.

Фінал без іронії. Показово, що єдиний момент твору, позбавлений глузливого тону,— це заключний діалог із сином. Проста відповідь Вячка «Людиною буду!» протиставлена всій попередній суєті довкола кар’єри, псевдонімів і літературних угруповань: вона нагадує, що за письменницькою маскою Остапа Вишні лишається насамперед людина.

Головні герої

Оповідач (Остап Вишня)

— головний герой — сам автор

Розповідає власне життя як низку смішних, часом абсурдних епізодів, постійно применшуючи себе і власні заслуги. За жартами проступає справжній шлях: бідне дитинство, випадкова освіта, служба фельдшером, метушня революційних років і зрештою — свідомий вибір стати письменником-гумористом у Харкові 1921 року.

  • самоіронічний
  • спостережливий
  • по-доброму насмішкуватий
  • вразливий змалку
  • «Зробився я Остапом Вишнею, та й почав писати.»
  • «Мову свою я взяв з маминої циці. Це — невичерпне джерело мовне.»

Батько, Михайло Кіндратович

— батько оповідача

Прикажчик у поміщиків фон Рот; мав сімнадцятеро дітей і жартома пояснював сусідам, що «господь дав дітей, дасть і на дітей». Першим напророкував синові письменницьке майбутнє.

  • фаталістично налаштований
  • з тонким гумором
  • прикажчик у поміщиків
  • «Писатиме,— сказав якось батько, коли я, сидячи на підлозі, розводив рукою калюжу.»

Іван Максимович

— перший учитель оповідача

Учитель у школі, куди хлопчика віддали рано, «доброї душі дідуган», що вчив сумлінно, бо сам був «ходяча совість людська»; його лінійка ходила по руках школярів завжди, коли було треба, «і ніколи люто». Оповідач іронічно називає її тим, що «виробляла» йому літературний стиль.

  • сумлінний
  • доброї душі
  • з лінійкою
  • «Вона перша пройшлася по руці моїй, оцій самій, що оце пише автобіографію.»

Цитати для твору

  • «У мене нема жодного сумніву в тому, що я народився, хоч і під час мого появлення на світ божий і потім — років, мабуть, із десять підряд — мати казала, що мене витягли з колодязя.»

    перше речення твору — одразу задає тон розповіді: серйозний факт поданий як анекдот

  • «Батько взагалі не дуже любив про родичів розказувати... З горілки померли, царство їм небесне!»

    самоіронічна родинна історія без прикрашання

  • «Головну роль у формації майбутнього письменника відіграє взагалі природа, а в українського письменника — картопля, коноплі, бур'яни.»

    пародія на високий стиль літературознавчих біографій

  • «Мову свою я взяв з маминої циці. Це — невичерпне джерело мовне.»

    жартівлива, але й щира відповідь на найчастіше запитання про походження його живої народної мови

  • «Зробився я Остапом Вишнею, та й почав писати.»

    ключовий момент твору — народження літературного псевдоніма й самого письменника, поданий підкреслено буденно

  • «— Вячку! Чим ти будеш, як виростеш?.. — Людиною буду!»

    фінальний епізод із сином — єдиний момент твору без жодної іронії

План твору

  1. Народження 1889 року на хуторі Чечва біля Груні на Полтавщині
  2. Бідна багатодітна родина, дитячі роки серед картоплі й конопель
  3. Школа, учитель Іван Максимович і його лінійка
  4. Зіньківська школа, потім військово-фельдшерська школа в Києві
  5. Служба фельдшером, Перша світова війна
  6. Метушлива участь у революційних подіях 1917–1919 років
  7. Перші фейлетони в Кам'янці-Подільському під псевдонімом Павло Грунський (1919)
  8. Переїзд до Харкова, робота перекладачем у газеті «Вісті»
  9. Рішення писати самому — народження Остапа Вишні (1921)
  10. Іронічні міркування про «процес творчості»
  11. Фінал: розмова із сином Вячком

Теми творів за цим текстом

На кожній сторінці — план, цитати і 3 готові варіанти.

Перевір себе

7 питань. Відповіді перевіряються одразу — нічого нікуди не надсилається.

1. Де й коли народився Остап Вишня за його власною розповіддю?

2. Хто перший «напророкував» хлопчикові письменницьке майбутнє?

3. Ким за фахом вивчився оповідач у Києві?

4. Під яким псевдонімом Остап Вишня почав друкуватися 1919 року в Кам'янці-Подільському?

5. Де і коли, за текстом, оповідач «зробився» Остапом Вишнею?

6. Звідки, за жартівливим твердженням оповідача, він узяв свою мову?

7. Чим завершується твір?