Лінива дівчина

Стислий переказ

У заможного чоловіка була велика сім’я. Дев’ятеро синів виросли працьовитими, а наймолодша донька — ледачою. Вона не пряла, не мила, не шила, а цілими днями сиділа перед дзеркалом. Батько іноді сварився, але мати заступалася: «Не кричи на доню, вона ж у нас така маленька! Іще встигне наробитися!»

Минали роки, і дівчину засватали з сусіднього села. Батьки зраділи: гарні люди, може, навчать працювати. У новій родині ніхто на неї не сварився, а вона й далі лінувалась. Опівдні свекор спитав, хто що робив. Невістка відповіла, що в неї «немає звички працювати», та й нічого не вміє. «Коли нічого не робила, то і їсти не заслужила», — сказав старий.

Цілий день вона була голодна. Назавтра принесла води, і їй дали горнятко води. Невістка заплакала й зрозуміла, що так далі не можна. На третій день вона встала до сходу сонця й узялася до роботи. Через тиждень приїхали її батьки й не впізнали доньку. А вона сказала, що більше ніколи не лінуватиметься, «бо голод страшніший за будь-яку роботу».

Докладний переказ за епізодами

1. Родина. Жив собі заможний чоловік у якого була велика сім’я. Усі дев’ятеро синів виросли слухняними та працьовитими, а наймолодша донька — ледачою та пустотливою. Вона нічого не вміла й не хотіла робити.

2. Батьки. Батько інколи свариться, а мати заступається: «Не кричи на доню, вона ж у нас така маленька! Іще встигне наробитися!» Так минали роки, а дівчина не ставала до роботи.

3. Сватання. З сусіднього села прийшли сватати доньку. Батьки зраділи, що гарні люди заберуть дитину, «може, і працювати навчать».

4. Нова родина. Уранці всі взялися до роботи. «Молодиця лінується, та ніхто на неї за це не свариться».

5. Обід. Опівдні зібралася родина за столом. Мати поралась у хаті, син — надворі, діти — на грядках. Свекор спитав: «А ти, невісточко, чим займалася?» Вона відповіла: «У мене немає звички працювати» і додала: «та й не вмію нічого». Старий сказав: «Коли нічого не робила, то і їсти не заслужила».

6. Голодний день. Усі смачно пообідали, а невістка цілий день ходила голодна. Наступного дня вона встала рано, бо голод не давав спати. Свекруха готувала сніданок і її не просила, а невістка сама принесла води з криниці.

7. Горнятко води. Під обід свекор спитав, хто що робив. Мати сказала: «Наша невістка сьогодні води принесла». Старий розпорядився: «Дайте їй за це горнятко води». Невістка випила воду, поплакала й подумала: «Якщо й далі нічого не робитиму, схудну та знесилюся».

8. Зміна. Наступного ранку вона прокинулась до сходу сонця й почала поратися: сніданок приготувала, в хаті поприбирала, корів подоїла, білизну попрала.

9. Батьки в гостях. Через тиждень заходять батьки й не впізнають доньки. Вона каже: «Я тепер, тату, більше ніколи лінуватися не буду», — бо «голод страшніший за будь-яку роботу».

Аналіз твору

Тема й жанр. Це соціально-побутова казка: вона про звичайне життя — родину, працю, виховання — і майже без чарівного. Вигадка тут невелика, а мудрість життєва.

Виховання. Казка показує дві ситуації. Вдома дівчину не вчили працювати: мати все пробачала, і донька виросла ледачою. У новій родині її ніхто не бив і не лаяв, лише послідовно повторювали правило: хто не працює, той не їсть. І це подіяло.

Два способи виховання. Батьки діють м’яко, але це робить дитину безпорадною. Свекор діє спокійно й твердо, без крику. Народ вважає, що праця — основа життя, і не терпить дармоїдства. Сьогодні ми б сказали, що голодувати нікого не можна, але в казці це приклад з народної педагогіки: людина вчиться, коли бачить наслідки своїх дій.

Зміна героїні. Дівчина змінюється поступово: спочатку відмовляється, потім приносить воду, потім робить усе господарство. Її зміну пояснює голод, а не страх покарання. Тому висновок «голод страшніший за будь-яку роботу» звучить щиро.

Мова. Казка написана простою мовою: молодичка, невісточка, свекруха, поралась, прибирала. Багато однорідних дієслів: «не пряла, не мила, не шила», «сніданок приготувала, в хаті поприбирала, корів подоїла, білизну попрала».

Про текст. УкрЛіб подає цю казку в літературній, дещо сучасній обробці. У підручниках вона може бути записана трохи інакше.

Головна думка. Праця потрібна кожному, і вчитися працювати треба змалку. Розпещеність шкодить, а життя навчає тих, хто хоче змінитися.